«مواعيد دقيقة» إجازات التقويم الدراسي 1447 متى تبدأ العطلات الرسمية في نظام الفصلين

تسعى وزارة التعليم في السعودية إلى تنظيم العملية التعليمية من خلال اعتماد تقويم دراسي موحد يشمل الأعوام من 1447هـ حتى 1450هـ، ويهدف هذا التقويم إلى تحديد مواعيد الدراسة وإجازات التقويم الدراسي 1447 بشكل واضح ومنظم، ما يتيح للطلاب والمعلمين فرصة التخطيط المسبق والاستفادة المثلى من فترات الراحة مع تحقيق الانضباط الأكاديمي.

تفاصيل اجازات التقويم الدراسي 1447 وأهميتها للطلاب والمعلمين

خصص التقويم الدراسي لعام 1447هـ عدة فترات إجازة منظمة تم توزيعها بعناية خلال العام الدراسي؛ حيث حرصت الوزارة على منح الطلاب والمعلمين أوقاتًا مناسبة للراحة والتجديد، مما يسهم في رفع كفاءة التعليم وتحسين التحصيل الدراسي، ومن أبرز اجازات التقويم الدراسي 1447 ما يلي:

• إجازة اليوم الوطني يوم 1 ربيع الآخر 1447هـ، الموافق 23 سبتمبر 2025م.
• إجازة إضافية يوم 20 ربيع الآخر 1447هـ، الموافق 12 أكتوبر 2025م.
• إجازة منتصف الفصل الأول من 30 جمادى الأولى حتى 8 جمادى الآخرة، بين 21 و29 نوفمبر 2025م.
• إجازة منتصف العام من 20 رجب حتى 28 شعبان، الموافق 9 حتى 17 يناير 2026م.
• إجازة يوم التأسيس في 5 رمضان 1447هـ، الموافق 22 فبراير 2026م.
• إجازة عيد الفطر من 17 رمضان حتى 9 شوال، بين 6 و28 مارس 2026م.
• إجازة عيد الأضحى من 5 حتى 15 ذي الحجة، بين 22 مايو و1 يونيو 2026م.
• إجازة نهاية العام في 10 محرم 1448هـ، الموافق 25 يونيو 2026م.

توزيع هذه الإجازات ضمن اجازات التقويم الدراسي 1447 يُسهل على الجميع وضع خطط تعليمية وشخصية بما يتناسب مع فترات الراحة المعتمدة، كما يُعزز روح الالتزام وينظم الجدول الدراسي خلال السنة التعليمية.

اعتماد تقويم دراسي موحد في السعودية لتعزيز الاستقرار الأكاديمي

أطلقت وزارة التعليم السعودية تقويمًا دراسيًا موحدًا يغطي الفترة من عام 1447هـ وحتى 1450هـ (2025-2028م)، بهدف توفير إطار زمني منتظم أمام طلاب المدارس والمعلمين، وتحقيق استقرار أكبر داخل بيئة التعليم، فمن خلال مواعيد الدراسة والإجازات المحددة بدقة، يضمن التقويم تنظيمًا سلسًا للعملية التعليمية ورفع جودة المخرجات التعليمية، وذلك عبر الإجراءات التالية:

• العودة إلى نظام الفصلين الدراسيين في مدارس التعليم العام بعد موافقة مجلس الوزراء.
• تنظيم مواعيد الدراسة لدعم انتظام سير العملية التعليمية بشكل أفضل.
• تحسين جودة التعليم عبر توفير بيئة مستقرة للطلاب والمعلمين على مدار العام.

يساعد التقويم الدراسي الموحد على تقليل التشتت الذي قد يصيب العملية التعليمية، ويتيح تطبيق خطط تطويرية أكثر تركيزًا على رفع تحصيل الطلاب بشكل مستمر ومنظم.

أسباب العودة لنظام الفصلين الدراسيين ضمن التقويم الدراسي 1447

جاء اعتماد العودة إلى نظام الفصلين الدراسيين بعد دراسة مستفيضة لتجربة الثلاثة فصول التي أثبتت جدواها من حيث عدد أيام الدراسة التي تصل إلى 180 يومًا سنويًا، بما يتوافق مع معايير منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية ودول مجموعة العشرين، وتعكس أسباب هذه العودة ضمن التقويم الدراسي 1447 ما يلي:

• تطوير المناهج الدراسية بشكل أعمق لتعزيز مستوى التحصيل العلمي لدى الطلاب.
• رفع كفاءة المعلمين من خلال التدريب المستمر وزيادة المهارات التربوية.
• تحسين البيئة المدرسية لتوفير جو مستقر ومحفز على التعلم.
• ضمان استمرارية التطوير التعليمي وتحقيق نتائج إيجابية تراكمية.

يركز التقويم الدراسي 1447 على توفير استقرار أفضل للطلاب والمعلمين مع ضمان بيئة تعليمية تتسم بالتنظيم والفاعلية، مما يسهل استدامة التطوير ويخلق مناخًا حيويًا يعزز تحصيل الطلبة ويخدم أهداف الجودة الأكاديمية.