رسميًا تطبيق تسجيل غياب الطلاب إلكترونيًا يبدأ يوم 20 سبتمبر في العام الدراسي الجديد

بدأت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في تطبيق تسجيل غياب الطلاب يوميًا بشكل إلكتروني للمراحل المسموح لها بذلك، اعتبارًا من 20 سبتمبر، مع ضرورة إرسال نسب الحضور اليومية إلى الإدارة المركزية للتعليم العام، لرفع مستوى الانضباط المدرسي ومتابعة الغياب بشكل دقيق.

أهمية الالتزام بتسجيل الغياب الإلكتروني وتعزيز الانضباط المدرسي

أوضحت الوزارة ضرورة الالتزام التام بتسجيل غياب الطلاب يوميًا إلكترونيًا، مع اعتماد السجلات المخصصة لذلك، إلى جانب إشعار أولياء الأمور بشكل دوري بحالات الغياب؛ وذلك لضمان متابعة الطلاب بفعالية وتحقيق انضباط مستمر داخل المدارس، بما يعزز بيئة تعليمية منظمة تلبي متطلبات التعليم الحديث؛ كما تم العمل على هذه الإجراءات خلال العام الدراسي السابق ولاقت نجاحًا ملموسًا.

تفعيل اللوائح والبرامج التعليمية لسلوكيات الطلاب وتحفيزهم

شددت الوزارة على تطبيق اللوائح المنظمة للانضباط المدرسي، ومنها اللائحة الصادرة بالقرار الوزاري رقم (100) لسنة 2024، والتي تتضمن أساليب تحفيز تربوي لضبط السلوك وتعزيز الاحترام بين الطلاب؛ مع حظر أي شكل من أشكال العقاب البدني أو النفسي، واتخاذ إجراءات قانونية فورية عند ثبوت أي مخالفة؛ كما دعت إلى تكثيف دور الإخصائيين الاجتماعيين والنفسيين لمواجهة السلوكيات الأخلاقية السلبية مثل التنمر والعنف، عبر برامج توعية شاملة تستهدف الطلاب والعاملين في المدرسة، بما يسهم في توفير بيئة تعليمية آمنة ومحفزة.

الجهود المستمرة لمكافحة الدروس الخصوصية وتعزيز قيم الولاء والانتماء الوطني

تناولت الوزارة أهمية تقليل ظاهرة الدروس الخصوصية عبر تفعيل الدور الأكاديمي للمدرسة، وتقديم دعم تعليمي كافٍ للطلاب، مع توفير بيئة تعليمية مشجعة على الاستفادة من المحتوى الرسمي؛ فضلًا عن تطبيق الإجراءات القانونية تجاه المخالفين. كما أكدت على تفعيل الأنشطة التربوية التي تعزز قيم الولاء والانتماء الوطني، بمواجهة الفكر المتطرف عبر برامج تربوية وثقافية متكاملة، والحرص اليومي على أداء تحية العلم وترديد النشيد الوطني؛ حيث يعد ذلك ركيزة أساسية في بناء الهوية الوطنية وتعزيز انضباط الطلاب. وتشجع الوزارة المدارس على تنظيم رحلات ميدانية لزيارة المشروعات القومية والمعالم التاريخية، لربط الطلاب بمحيطهم الاجتماعي وتعزيز مشاعر الفخر والوعي الوطني لديهم.