مدير تعليم القاهرة تبحث الاستعانة بمعاهد أزهرية لتقليل كثافة مدارس المرج الآن

تعمل مديرية التعليم بالقاهرة على الاستعانة بمعاهد أزهرية لتقليل الكثافة الطلابية في مدارس المرج، بهدف تحسين جودة التعليم وتوفير بيئة مناسبة للطلاب داخل الفصول الدراسية، وذلك من خلال نقل عدد من الطلاب من المدارس العامة ذات الكثافة العالية إلى المعاهد الأزهرية القريبة بشكل مؤقت لحين الانتهاء من إنشاء مدرسة جديدة.

تعزيز التعاون بين التعليم بالقاهرة والمعاهد الأزهرية لتقليل الكثافة الطلابية

استقبل الدكتور ياسر علام، رئيس الإدارة المركزية لمنطقة القاهرة الأزهرية، الدكتورة همت أبو كيلة، وكيل أول وزارة التربية والتعليم ومدير مديرية تعليم القاهرة، في اجتماع مهم ناقشوا خلاله سُبل التعاون للاستعانة بالمعاهد الأزهرية كحل فعّال لتخفيف الكثافة داخل الفصول الدراسية بمنطقة المرج، حيث تم الاتفاق على نقل بعض الطلاب من المدارس العامة ذات الكثافة المرتفعة إلى المعاهد الأزهرية المجاورة لتوزيع الطلاب بشكل أفضل، مما يسهم في تحسين مستوى التعليم وتوفير بيئة أكثر رحابة للطلاب.

توفير بيئة تعليمية جاذبة من خلال تقليل الكثافة الصفية

تُقدر مؤسسة الأزهر الجهود المشتركة مع وزارة التربية والتعليم التي تركز على تقليل الكثافة الطلابية داخل الفصول التعليمية، وتؤكد على دعمها الكامل لتحقيق ذلك. هذا التعاون يهدف إلى توفير بيئة تعليمية جاذبة ومحفزة للطلاب، تساعد على رفع مستوى التحصيل الدراسي بشكل ملموس، كما أن تخفيف الكثافة يتيح للمعلمين فرصة أفضل لتقديم تعليم أكثر جودة وتركيزًا على احتياجات كل طالب.

تطوير خدمات تعليمية متكاملة بين مديرية التعليم بالقاهرة والمعاهد الأزهرية

أعربت الدكتورة همت أبو كيلة عن سعادتها بهذا التعاون الذي يعكس تكامل الجهود بين مختلف مؤسسات التعليم داخل الدولة، مؤكدة أن هذه الخطوة ستنعكس بشكل إيجابي على مستوى الخدمات التعليمية المقدمة للطلاب. إن دمج الموارد بين مديرية تعليم القاهرة والمعاهد الأزهرية يسهم في خلق تجربة تعليمية أكثر تناسبًا مع احتياجات الطلاب، ويضمن توفير بيئة دراسية متكاملة تراعي توزيع الطلاب بشكل متوازن وتخفيض الكثافات داخل المدارس.

• تحديد المدارس ذات الكثافة العالية في منطقة المرج.
• انتقاء المعاهد الأزهرية القريبة القادرة على استيعاب الطلاب إضافياً.
• ترتيب نقل الطلاب بصورة منظمة مؤقتة بما يتناسب مع فترة إنشاء المدرسة الجديدة.
• متابعة نتائج نقل الطلاب وتأثيره على جودة العملية التعليمية.
• ضمان توفير كل سبل الدعم والرعاية للطلاب خلال هذه الفترة الانتقالية.