نظام تقييم جديد للأنشطة المدرسية بالسعودية يبدأ 2025 بدرجة 100

تمنح وزارة التعليم 100 درجة لكل برنامج نشاط مدرسي في جميع المراحل الدراسية للبنين والبنات، حيث توزع هذه الدرجات بين 50 درجة للمشاركة والتفاعل، و50 درجة للمهمات الأدائية، ما يعكس أهمية النشاط المدرسي في صقل مهارات الطلاب وترسيخ القيم الأساسية لديهم. تركّز برامج النشاط على تعزيز الانضباط، الأمانة، العزيمة، التسامح، التعاون، والانتماء الوطني، مع استخدام أدوات تقييم دقيقة تقيس مدى تحقيق الأهداف ومتابعة مشاركة الطالب الفعالة في النشاطات المتنوعة.

كيفية احتساب درجات النشاط المدرسي وفق نظام التعليم السعودي

يتم احتساب درجات النشاط المدرسي بناءً على متوسط درجات الطالب في جميع البرامج التي يشارك فيها، حيث تُمنح لكل برنامج درجة قصوى تصل إلى 100 درجة، وتُسجل هذه الدرجات في النظام الإلكتروني مرتين على الأقل خلال الفصل الدراسي لضمان متابعة دقيقة ومستدامة لأداء الطالب في مختلف النشاطات؛ وهذا الأسلوب يضمن تقييمًا متينًا يعكس التفاعل الحقيقي والمهارات التطبيقية للطالب. في المدارس التي لا تعتمد برامج النشاط كمادة مستقلة داخل النظام الإلكتروني، يُطبق أسلوب بديل يمنح لكل برنامج نشاط 100 درجة، ثم يُحتسب المتوسط العام لكافة البرامج التي شارك فيها الطالب، مما يضمن تكافؤ الفرص وتقييمًا عادلًا لجميع الطلاب.

توزيع درجات النشاط المدرسي وأثرها على المواد الدراسية ضمن نظام التعليم السعودي

تُخصص درجات النشاط المدرسي بنسبة 5% من مجموع درجات الطالب النهائية، ويتم توزيعه على المواد الدراسية المرتبطة ببرامج النشاط تبعًا للخطة التعليمية المعتمدة لكل طالب في المدرسة، مما يساهم في دمج النشاطات مع التحصيل العلمي وتطوير شخصية الطالب بشكل متوازن. يعزز هذا النظام روح التعاون بين الطلاب والمعلمين، كما يُحكم توثيق الأداء الأكاديمي والنشاطي عبر المنصة الإلكترونية بدقة عالية.

أهداف برامج النشاط المدرسي وفق توجيهات وزارة التعليم السعودية

تركز برامج النشاط المدرسي على تطوير مهارات متنوعة للطالب تشمل الجوانب المعرفية والأدائية، إلى جانب ترسيخ قيم إنسانية مهمة مثل الانضباط، الأمانة، العزيمة، التسامح، التعاون، والانتماء الوطني، مما يجعل النشاط جزءًا أساسيًا من العملية التعليمية. تعتمد هذه البرامج على أدوات تقييم محددة هدفها قياس تفاعل الطلاب ونجاحهم في إنجاز المهمات، مع إتاحة إمكانية تحسين البرامج وتطويرها بصفة مستمرة، ما يعزز جودة التجربة التعليمية ويضمن تحقيق الأهداف المرجوة.

تُوزع الدرجات بالتساوي بين المشاركة والتفاعل والمهمات الأدائية، ويتم تسجيلها مرتين خلال الفصل الدراسي لمتابعة الأداء باستمرار؛ ويوجد نظام احتساب متكامل في المدارس التي لا تظهر فيها المادة إلكترونيًا، مع توزيع درجات النشاط على المواد الدراسية وفق خطة الطالب المعتمدة، والتركيز على تطوير القيم والمهارات الأساسية التي يحرص التعليم السعودي على ترسيخها.