نظام تقييم الأنشطة المدرسية بالسعودية 2025 يبدأ بدرجة 100 اليوم

تُمنح درجات النشاط المدرسي في نظام التعليم السعودي لكل برنامج نشاط بقيمة 100 درجة لجميع المراحل الدراسية، مقسمة بين 50 درجة للمشاركة والتفاعل، و50 درجة للمهمات الأدائية، حيث يُبرز ذلك أهمية النشاط في تنمية المهارات وترسيخ القيم الأساسية لدى الطلاب، مثل الانضباط، الأمانة، العزيمة، التسامح، التعاون، والانتماء الوطني؛ كما تعتمد وزارة التعليم أدوات تقييم دقيقة لضمان متابعة فعالة ومستوى عالٍ من المشاركة في مختلف الأنشطة.

طريقة احتساب درجات النشاط المدرسي في نظام التعليم السعودي

يتم احتساب درجات النشاط المدرسي عبر متوسط درجات جميع البرامج التي يشارك فيها الطالب، مع منح كل برنامج نشاط درجة قصوى تصل إلى 100 درجة، وتسجل هذه الدرجات في النظام الإلكتروني مرتين على الأقل خلال الفصل الدراسي لضمان متابعة مستمرة ودقيقة لأداء الطالب في الأنشطة المتنوعة؛ كما يعتمد هذا الأسلوب على تقييم متوازن يعكس فعليًا مدى التفاعل والمهارات التطبيقية للطالب.
في المدارس التي لا تعتمد برامج النشاط كمادة مستقلة في النظام، يُطبق أسلوب بديل يمنح لكل برنامج نشاط 100 درجة، ثم يُحسب المتوسط العام لكافة البرامج التي شارك فيها الطالب؛ لضمان تكافؤ الفرص وتقييم عادل لجميع الطلاب.

توزيع درجات النشاط المدرسي وتأثيرها على المواد الدراسية في نظام التعليم السعودي

تشكل درجات النشاط المدرسي نسبة 5% من مجموع درجات الطالب النهائية، حيث توزع هذه الدرجات على المواد الدراسية المرتبطة بنشاطات الطالب حسب الخطة التعليمية المعتمدة داخل المدرسة، مما يسهم في دمج النشاطات اللاصفية مع التحصيل الأكاديمي بشكل متكامل ومتوازن. يعزز هذا النظام روح التعاون بين الطلاب والمعلمين، ويركز على توثيق الأداء الأكاديمي والنشاطي بدقة عالية عبر المنصة الإلكترونية المعتمدة.

الأهداف الأساسية لبرامج النشاط المدرسي وفق وزارة التعليم السعودية

تسعى برامج النشاط المدرسي إلى تطوير مهارات الطلاب في الجوانب المعرفية والأدائية، إلى جانب تعزيز قيم إنسانية مهمة مثل الانضباط، الأمانة، العزيمة، التسامح، التعاون، والانتماء الوطني، ما يجعل النشاط جزءًا لا يتجزأ من العملية التعليمية. تعتمد البرامج على أدوات تقييم مخصصة تهدف إلى قياس تفاعل الطلاب ونجاحهم في إنجاز المهمات، وتتيح إمكانية تطوير وتحسين مستمر للبرامج؛ وهو ما يعزز جودة تجربة التعليم ويضمن تحقيق الأهداف المرجوة.
تُوزع درجات النشاط بالتساوي بين المشاركة والتفاعل والمهمات الأدائية، ويتم تسجيلها مرتين خلال الفصل الدراسي لمتابعة الأداء بشكل دوري؛ كما يوجد نظام احتساب شامل في المدارس التي لا تظهر فيها المادة إلكترونيًا، مع توزيع درجات النشاط على المواد الدراسية وفق خطة الطالب المعتمدة، مع التركيز على تنمية القيم والمهارات الأساسية التي يوليها التعليم السعودي أهمية كبرى.