2025.. نظام تقييم الأنشطة المدرسية في السعودية يطلق آفاق جودة التعليم الجديدة الآن

تُستخدم طريقة احتساب درجات النشاط المدرسي في نظام التعليم السعودي لتقييم مدى مشاركة الطلاب في الأنشطة التعليمية المختلفة، حيث تُمنح لكل نشاط 100 درجة تُقسم بالتساوي بين التفاعل الحي والمشاركة الفعالة وأداء المهمات الأدائية بنجاح، مما يُسهم في تعزيز مهارات الانضباط والعمل الجماعي والشعور بالانتماء الوطني في بيئة تعليمية محفزة على الابتكار والتطور.

كيفية احتساب درجات النشاط المدرسي في نظام التعليم السعودي بدقة وشفافية عالية

يعتمد نظام التعليم السعودي في احتساب درجات النشاط المدرسي على متوسط نتائج جميع الأنشطة التي يشارك فيها الطالب خلال الفصل الدراسي، حيث تُمنح لكل نشاط درجة قصوى تصل إلى 100، ويتم تسجيلها إلكترونيًا مرتين على الأقل لضمان دقة التقييم واستمراريته، إذ يراقب هذا الأسلوب تقدم الطالب بشكل مستمر عبر توزيع الدرجات بالتساوي بين التفاعل الحي والمشاركة وأداء المهمات المطلوبة بنجاح؛ وتطبق مدارس تُصنف النشاط كجزء من المواد الدراسية نظامًا موازٍ يعتمد على ذات التوزيع والدرجة القصوى لضمان العدالة بين الطلاب، مما يُعزز المساواة ويعكس بشكل واضح مستوى نشاط الطالب.

توزيع درجات النشاط المدرسي وأثرها المباشر على التحصيل الأكاديمي في نظام التعليم السعودي

تشكل درجات النشاط المدرسي نسبة 5% من التقييم النهائي للطالب داخل نظام التعليم السعودي، وتُدمج هذه الدرجات مع المواد الدراسية المرتبطة بأنشطة الطالب وفق خطة منظمة من المدرسة، ما يسمح بتحقيق توازن متكامل بين المعرفة النظرية والأنشطة اللاصفية؛ وتسجل مستويات الإنجاز والسلوك عبر منصة إلكترونية موثوقة تعزز التواصل بين المعلمين والطلاب، لتطوير المهارات الأكاديمية والسلوكيات الإيجابية. ويتم توزيع درجات التقييم كما يلي:

• المشاركة والتفاعل الحي: 50 درجة
• أداء المهمات الأدائية: 50 درجة
• الوزن النسبي ضمن المواد الدراسية: 5%

الأهداف التربوية لدرجات النشاط المدرسي في وزارة التعليم السعودية وأهميتها في بناء الشخصية

تهدف درجات النشاط المدرسي في نظام التعليم السعودي إلى ترسيخ مهارات معرفية وأدائية متنوعة لدى الطلاب، مع غرس قيم مثل الأمانة والانضباط والعزيمة والتسامح والتعاون والانتماء الوطني داخل بيئة تعليمية متكاملة؛ وتعتمد وزارة التعليم أساليب تقييم متطورة تتيح قياس تفاعل الطلاب وأداء المهمات باستمرار، مما يدعم تطوير البرامج التعليمية والتجارب العملية بشكل مستمر. توزع درجات النشاط بالتساوي بين المشاركة والمهمات الأدائية مرتين في كل فصل دراسي وفق خطة منظمة تسهم في تعزيز هذه القيم وتنمية المهارات الأساسية، مع رفع مستوى الطلاب نحو تحقيق تطور مستدام في منظومة التعليم السعودية.

• تقييم النشاطات الطلابية إلكترونيًا مرتين على الأقل خلال الفصل الدراسي
• توزيع عادل بين التفاعل الحي وأداء المهمات الأدائية
• دمج درجات النشاط بنسبة 5% ضمن التقييم النهائي للطالب
• تعزيز القيم التربوية والاجتماعية الأساسية لدى الطلاب