إعلان جديد.. شراكة تعليمية بين مدارس مسك ومعمل MIT بالسعودية

التعاون بين مدارس مسك ومعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا يمثل خطوة تعليمية مبتكرة أطلقتها مدارس مسك في الرياض، حيث يركز البرنامج على الروبوتات والذكاء الاصطناعي ليعد الطلاب السعوديين للتفاعل مع أحدث الأبحاث العالمية؛ فهذا الشراكة تجمع بين الخبرة الأكاديمية العالمية والرؤية المحلية، مما يعزز المهارات التقنية منذ الصغر ويفتح آفاقًا واسعة للابتكار في مجال التعليم.

كيف ساهم التعاون بين مدارس مسك ومعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا في ورش العمل المتخصصة

شهد مقر مدارس مسك تنظيم ورش عمل داخلية، حيث ركزت على أساسيات الروبوتات والذكاء الاصطناعي إلى جانب البرمجة التفاعلية؛ هذه الجلسات جاءت ضمن رؤية تعليمية تجمع بين البحث العلمي والتطبيق المدرسي المبكر، مما سمح للطلاب باستكشاف مفاهيم معقدة بطريقة مبسطة وممتعة، وأبرزت أهمية دمج التقنيات الحديثة في المناهج اليومية لتعزيز القدرة التنافسية للجيل الجديد في سوق العمل المستقبلي.

دور الباحثة السعودية في تعزيز التعاون بين مدارس مسك ومعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا

استضافت المدارس الدكتورة شريفة الغوينم، الباحثة السعودية البارزة في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، التي شاركت خبراتها من خلال جلسات تدريبية عملية امتدت ثلاثة أيام؛ قدمت هذه الجلسات توجيهًا مباشرًا للطلاب، مع التركيز على تطبيقات عملية تعكس أبحاثًا حقيقية، وكان الهدف إلهام الشباب السعودي بنجاحات وطنية داخل مراكز بحث عالمية، مما يعمق الروابط بين التراث المحلي والابتكار العالمي.

تكييف ورش التعاون بين مدارس مسك ومعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا مع مراحل الطلاب

تم تصميم النشاطات لتناسب الفئات العمرية المتنوعة، فبدأت الجلسات الأولى بتعريف طلاب الناشئين ومرحلة الابتدائية العليا بأساسيات الأشكال الهندسية عبر البرمجة بالكتل، ثم انتقل الطلاب الأكبر سنًا إلى مهام متقدمة مثل الرسم باستخدام الروبوتات وإصدار أوامر ذكية تحاكي التفكير الحسابي؛ اعتمد النهج على تفاعل مباشر يمنح كل طالب فرصة التعلم اليدوي، مع عرض نماذج بحثية من المعهد لتحفيز الفضول والإبداع، وهكذا بني البرنامج ليبني أساسًا قويًا للمهارات التقنية.

لتوضيح توزيع النشاطات، إليك جدولًا يلخص الجلسات حسب المراحل:

في سياق أوسع، أكد المدير العام لمدارس مسك، الدكتور ستيفن سومر، أن هذا التعاون يتجاوز الجانب التقني ليصبح نموذجًا تعليميًا شاملاً؛ فتجربة الدكتورة الغوينم تبرز الحضور السعودي في مراكز البحث العالمية، وتربط الطلاب بنماذج ملهمة تعمل على تطوير التفاعل بين الإنسان والروبوت باللغتين العربية والإنجليزية، مما يدعم بناء كوادر وطنية ماهرة في الذكاء الاصطناعي والتقنيات المتقدمة.

يشمل البرنامج خطوات عملية رئيسية لضمان الفعالية، مثل:

• ترتيب الجلسات التدريبية على مدار ثلاثة أيام لتوفير تجربة مكثفة.
• تكييف المهام مع مستويات الطلاب لتشجيع التقدم التدريجي.
• دمج أمثلة بحثية حقيقية من معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا لإثارة الاهتمام.
• توفير توجيه فردي لكل مشارك لتعزيز الثقة بالنفس.
• تقييم النتائج من خلال مشاريع عملية لقياس المهارات المكتسبة.

يتناسب هذا التعاون مع التوجهات السعودية للاستثمار في التعليم النوعي، حيث يساهم في تعزيز مكانة المملكة كمركز للمعرفة والتقنية، ويفتح أبواب شراكات بحثية أوسع للمستقبل.