19 يومًا إجازة رمضان.. السعودية تمنح 6 ملايين طالب في 2026

تعطيل الدراسة الحضورية في رمضان يعكس قرارًا سعوديًا يغير مسار السنة الدراسية؛ فقد أعلنت المملكة العربية السعودية وقف الحضور اليومي لمدة 19 يومًا من أصل 30 في الشهر الكريم، مما يجعل نسبة 63 في المئة إجازة رسمية لأكثر من ستة ملايين طالب وطالبة، ويهدف إلى التوفيق بين الالتزامات الدراسية والعبادات الروحية، موطنًا السعودية في صدارة الدول التي تربط التعليم بالقيم الدينية.

تغييرات تعطيل الدراسة الحضورية في رمضان على الجدول اليومي

يفرض تعطيل الدراسة الحضورية في رمضان تعديلات كبيرة على اليوميات الدراسية، حيث ينتقل وقت بدء الدوام إلى التاسعة صباحًا مقابل السابعة والنصف سابقًا، وتنخفض المدة اليومية إلى أربع ساعات فقط بدلاً من سبع، أي تراجع بنسبة 43 في المئة يمنح الطلاب راحة أكبر لممارسة الصلوات والقراءة الدينية دون إجهاد الاستيقاظ الفجري. يرى أحمد المطوع، طالب ثانوي، في هذا التحول فرصة للعيش الكامل في أجواء الشهر دون توتر الدروس المستمرة؛ أما الأمهات، فيناقشن صعوبات في تعديل الجدول الأسري، خاصة لدى الوالدين المشغولين الذين يبحثون عن بدائل للإشراف على الأبناء خلال الفترات الطويلة.

سياق تعطيل الدراسة الحضورية في رمضان ضمن رؤية 2030

يندرج تعطيل الدراسة الحضورية في رمضان ضمن مسيرة التطوير التعليمي السعودي المستمر، متماشيًا مع مبادئ رؤية 2030 في دمج التراث الديني مع الحياة العصرية. يشدد الدكتور محمد العبيدي، متخصص تربوي، على أهمية هذه الخطوات لتنمية الطلاب بشكل شامل، موضحًا كيف تحول السعودية إلى مثال يُحتذى به عربيًا في التوفيق بين التعلم والروحانيات. يذكر هذا القرار بالإصلاحات في عهد عمر بن عبد العزيز، مع تعديلات حديثة تواجه التحديات الراهنة، مما يرفع من بريق النظام التعليمي السعودي دوليًا وإقليميًا.

تحديات تعطيل الدراسة الحضورية في رمضان للعائلات والمدارس

يثير تعطيل الدراسة الحضورية في رمضان تأثيرات واضحة على حياة ملايين الأسر، إذ يتطلب من الآباء إعادة هيكلة يومياتهم لمواجهة 19 يومًا إضافيًا من الراحة غير المخططة. تتحدث فاطمة أحمد، معلمة ابتدائية، عن مزيج من الإثارة والضغط داخل الفصول، حيث يتطلب المنهج ضغطًا للمواد في الوقت المتاح، مع الاستناد إلى أدوات مثل منصة “مدرستي” لضمان التدفق التعليمي. أما نورا العتيبي، أم لثلاثة أولاد وموظفة، فتواجه عقبات في ترتيب الإشراف عليهم أثناء عملها، وهو أمر يتردد صداه لدى الكثيرات في القطاع الخاص؛ كذلك، تعبر أم سارة عن ترحيبها بالقرار رغم القلق بشأن رعاية طفلتها الابتدائية.

لتلخيص الاختلافات اليومية الناتجة عن تعطيل الدراسة الحضورية في رمضان، يأتي الجدول التالي:

من الأمر الجوهري اتباع إجراءات عملية لنجاح تعطيل الدراسة الحضورية في رمضان، وتشمل الخطوات الرئيسية:

• تعديل المناهج للتركيز على الدروس الجوهرية خلال الأربع ساعات اليومية.
• تعزيز استخدام المنصات الرقمية مثل “مدرستي” للدروس المتباعدة.
• تنظيم برامج مساعدة للآباء المشتغلين في إدارة الرعاية المنزلية.
• إجراء تقييم أداء الطلاب كل أسبوع لمراقبة فهمهم للمحتوى المكثف.
• إقامة جلسات تدريبية للمعلمين حول تنظيم الجدول في الشهر الإسلامي.

الأيام القادمة ستظهر مدى نجاح تعطيل الدراسة الحضورية في رمضان، وقد يؤثر على اتجاهات التعليم الإقليمي إذا أثبت كفاءته.