تباين الآراء.. تقييم طلاب القاهرة والشرقية لمستوى امتحانات الجبر والعلوم اليوم

امتحانات الصف الثالث الإعدادي تتصدر اهتمامات الشارع المصري مع انطلاق اليوم الثالث لتقييمات الفصل الدراسي الأول؛ حيث تابع ائتلاف أولياء أمور مصر تباين مستويات المواد الامتحانية في المحافظات المختلفة، وقد سجلت غرف العمليات حالة من الرضا العام بين طلاب الجيزة والقاهرة بعد أداء اختبار مادة الجبر الذي خلا من التعقيد وجاء متوافقًا مع قدرات الطالب المتوسط.

تحليل مستوى الأسئلة في امتحانات الصف الثالث الإعدادي بالمحافظات

تنوعت التقارير الواردة حول امتحانات الصف الثالث الإعدادي بناءً على المادة والموقع الجغرافي؛ ففي محافظة الإسكندرية سادت حالة من الارتياح عقب امتحان اللغة الإنجليزية الذي اتسم بالمباشرة، وهو ما تكرر في محافظة الإسماعيلية لنفس المادة، بينما واجه طلاب الدقهلية اختبارًا متوازنًا في الهندسة رغم وجود بعض النقاط التراكمية التي ميزت الطالب المتفوق عن غيره، وفي المقابل شهدت محافظة الشرقية شكاوى من صعوبة مادة العلوم وطول الأسئلة التي تطلبت جهدًا ذهنيًا إضافيًا، وهو ما يعكس التباين في وضع الاختبارات من مديرية إلى أخرى.

• تحقيق التوازن المطلوب في مادة الجبر لطلاب القاهرة والجيزة.
• وضوح صياغة أسئلة اللغة الإنجليزية في لجان الإسكندرية.
• سهولة اختبار الإنجليزية في الإسماعيلية ورسم الابتسامة على الوجوه.
• اشتمال هندسة الدقهلية على جزئيات تراكمية لقياس الفروق الفردية.
• صعوبة بالغة في مادة العلوم بالشرقية وحاجتها لمستويات تفكير عليا.

تحديات الرقابة وتأثيرها على سير امتحانات الصف الثالث الإعدادي

برزت قضية النزاهة والعدالة كعنصر رئيسي خلال امتحانات الصف الثالث الإعدادي لهذا العام؛ حيث رصدت المؤسسات التربوية نشاطًا لمجموعات الغش الإلكتروني عبر تطبيق تليجرام التي حاولت نشر صور يزعم أنها تخص الأوراق الامتحانية بعد بدء اللجان، وقد شددت الخبيرة داليا الحزاوي على ضرورة ابتعاد الطلاب عن هذه الطرق غير المشروعة لتجنب العقوبات القانونية الصارمة، مؤكدة أن مسؤولية المراقب داخل اللجنة هي الأمانة الكبرى لضمان تكافؤ الفرص بين الجميع دون تمييز.

تستمر عمليات التقييم والرصد لضمان سير امتحانات الصف الثالث الإعدادي في مسارها الصحيح بعيدًا عن أي معوقات تؤثر على نفسية الطلاب؛ مع التأكيد على دور الأسرة في تقديم الدعم المعنوي والالتزام بتعليمات وزارة التربية والتعليم الرسمية؛ فالمرحلة الحالية تتطلب حزمًا في الرقابة بقدر ما تتطلب مرونة في تقدير مستويات الأسئلة وظروف الامتحانات.