3 أيام للاختبارات.. جدول توزيع المحافظات في امتحانات البرمجة لطلاب الصف الأول الثانوي

امتحان البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي يمثل ركنا أساسيا في خطة التحول الرقمي التي تتبناها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني؛ حيث تهدف هذه الاختبارات إلى قياس مهارات الطلاب التقنية وقدرتهم على التعامل مع لغات العصر الحديث وتطبيقات التكنولوجيا المتقدمة؛ وذلك لضمان إعداد جيل يتناسب مع المتطلبات الجديدة لسوق العمل.

مواعيد عقد امتحان البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي

تنطلق الجولة التكميلية للاختبارات العملية عبر منصة كيريو التعليمية المتخصصة؛ حيث يمتد الجدول الزمني على مدار ثلاثة أيام متتالية لضمان استقرار النظام التقني وتوفير بيئة امتحانية هادئة للطلاب الذين لم يتمكنوا من أداء الامتحان في المرحلة السابقة؛ وقد جاء تقسيم المحافظات والمديريات التعليمية بعناية لتفادي أي ضغوط فنية قد تطرأ على الخوادم المركزية أثناء الدخول؛ مع التشديد على ضرورة الالتزام بكلمة السر المخصصة لكل مديرية لضمان سلامة الإجراءات التنظيمية؛ ويشمل الجدول المجموعات التالية وفق التواريخ المعلنة:

• المجموعة الأولى وتبدأ اختباراتها في اليوم الأول الموافق 20 يناير الجاري.
• المجموعة الثانية وتؤدي الامتحانات في اليوم الثاني الموافق 21 يناير للعام الحالي.
• المجموعة الثالثة وتختتم الماراثون الامتحاني في اليوم الثالث الموافق 22 يناير.
• الطلاب الذين لم يدخلوا المنصة في شهر ديسمبر الماضي هم الفئة المستهدفة.
• الامتحان يعقد إلكترونيا بالكامل لقياس المهارات التطبيقية والبرمجية.

توزيع المحافظات في امتحان البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي

قامت الوزارة بتوزيع جغرافي دقيق يضمن توزيع الكثافة الطلابية بشكل متوازن بين أيام الامتحانات الثلاثة؛ حيث تتبع كل مجموعة من المحافظات جدولا زمنيا صارما يبدأ من الصباح الباكر؛ مع توفير دعم فني متواصل داخل المدارس لمساعدة الطلاب في حال مواجهة أي مشاكل تقنية أثناء تشغيل برامج المحاكاة أو كتابة الأكواد؛ وتؤكد الوزارة أن امتحان البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي يعتمد على فهم المنطق البرمجي وليس الحفظ المجرد؛ ويتضح التوزيع الزمني والجغرافي من خلال الجدول التالي:

أهداف امتحان البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي

تسعى المنظومة التعليمية من خلال هذه التجربة إلى تعزيز التفكير المنطقي والإبداعي لدى جيل الشباب؛ فالمادة لم تعد مجرد إضافة دراسية بل أصبحت وسيلة حيوية لتنمية مهارات حل المشكلات المعقدة بطرق تقنية مبتكرة؛ ويساعد امتحان البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي في تقييم مدى استجابة الطلاب للمناهج المطورة التي تخرج عن إطار الأساليب التقليدية؛ حيث توفر منصة كيريو بيئة تفاعلية تحاكي الواقع العملي للمبرمجين؛ مما يجعل الطالب قادرا على الابتكار منذ مرحلة مبكرة من عمره الدراسي؛ وهو ما ينعكس إيجابيا على جودة المخرجات التعليمية الوطنية.

يعتبر خوض امتحان البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي خطوة جوهرية في مسيرة الطالب التعليمية؛ حيث تمنحه الثقة في التعامل مع الأدوات الرقمية الحديثة؛ كما تعكس هذه الاختبارات اهتمام الدولة ببناء قاعدة قوية من المبدعين التكنولوجيين؛ مما يسهم في تحقيق نهضة شاملة مبنية على أسس المعرفة والابتكار الرقمي.