تعديل تقويم التعليم.. 11 يوماً مدة الدراسة في مدارس السعودية خلال رمضان

التقويم الدراسي في رمضان يمثل خطة استراتيجية وضعتها وزارة التعليم لتنظيم المسار التعليمي بالتزامن مع فريضة الصيام؛ حيث يهدف هذا التنسيق الدراسي إلى ضمان استمرارية النهوض بالمعرفة مع مراعاة الحالة البدنية والذهنية لكافة أطراف المنظومة التعليمية، ويعكس النظام الجديد توجهاً نحو المرونة الزمنية التي توازن بين المتطلبات الروحية للشهر وتطلعات التحصيل العلمي المستهدف.

كيف ينظم التقويم الدراسي في رمضان توزيع الفصول؟

ترتكز الخطة التعليمية المعتمدة على انطلاق الفصل الدراسي الثالث مع استهلال شهر رمضان المبارك لعام 1447 هجرياً؛ إذ يستمر الدوام المدرسي لفترة وجيزة خلال الثلثين الأولين من الشهر مع مراعاة تقليل العبء الدراسي، ويسهم هذا الجدول في مساعدة الطلاب وأولياء أمورهم على التكيف بين الالتزامات الدينية والواجبات المدرسية عبر توزيع زمني دقيق للمواد والأيام الدراسية؛ الأمر الذي يحقق أهداف جودة التعليم مع حماية الطلاب من الإرهاق البدني المترتب على طول مدة الصيام في بعض الأعوام.

ما أثر التقويم الدراسي في رمضان على الكفاءة؟

يستطيع القراء تلمس التأثيرات الإيجابية التي يتركها التقويم الدراسي في رمضان من خلال تفتيت الضغوط وتوزيع أيام الدراسة بشكل مدروس؛ حيث لا تزيد الحصص الفعلية عن أحد عشر يوماً دراسياً تتخللها فترات راحة تساهم في تجديد نشاط الطلبة، ويساعد هذا النمط من الجدولة في تعزيز الانضباط المدرسي ورفع مستويات التركيز عبر تقليل الفاقد التعليمي الناجم عن التعب؛ بالإضافة إلى توفير بيئة تعليمية محفزة تتلاءم مع التغيرات في النمط الاجتماعي والغذائي المرتبط بالصيام والقيام والنشاط اليومي المعتاد.

• تحقيق التوازن المطلوب بين العبادات المكثفة والواجبات التعليمية المطلوبة.
• خفض معدلات المجهود البدني المبذول من خلال تقليص عدد أيام الدوام المباشر.
• استثمار إجازة يوم التأسيس لتوفير فترة راحة ذهنية للمشاركين في العملية التعليمية.
• تهيئة الأجواء النفسية لاستقبال عيد الفطر المبارك دون تراكمات دراسية مجهدة.
• تطوير معدلات التزام الطلاب بالحضور اليومي عبر تبني جدول زمني مريح ومرن.

أهمية المرونة داخل التقويم الدراسي في رمضان

تعد إجازة عيد الفطر المطولة التي تتجاوز ثلاثة أسابيع هي الركيزة الأساسية التي تنتهي بها مرحلة التقويم الدراسي في رمضان؛ حيث تعكس هذه المدة الزمنية قدرة الجهات المسؤولة على استيعاب الاحتياجات الاجتماعية والدينية العميقة للمجتمع السعودي، ويؤدي هذا الدمج بين التقويم المدرسي والمناسبات الكبرى إلى ترسيخ الاستقرار النفسي لدى الطلاب والمعلمين وتعزيز كفاءة المخرجات التعليمية بطريقة تتناسب مع التغيرات الموسمية في النشاط البشري.