جدول التعليم الجديد.. موعد انطلاق الاختبارات في رمضان عقب إجازة يوم التأسيس

اختبارات الفترة الأولى تمثل محطة محورية في المسيرة التعليمية لطلاب المملكة العربية السعودية خلال العام الدراسي الحالي؛ حيث يأتي توقيتها مباشرة بعد انتهاء احتفالات يوم التأسيس السعودي مما يضع الطلاب أمام تحدي الانتقال السريع من الأجواء الاحتفالية إلى بيئة التقييم الجادة، الأمر الذي يستلزم إعدادا ذهنيا ونفسيا كافيا للتعامل مع المناهج الدراسية بفعالية كبيرة.

الجدول الزمني المحدد لانطلاق اختبارات الفترة الأولى

تبدأ اختبارات الفترة الأولى رسميا في يوم الاثنين الموافق للسادس من شهر رمضان المبارك لتشمل ملايين الطلاب والطالبات في مختلف المناطق التعليمية والمدن السعودية؛ إذ تأتي هذه التقييمات في وقت استثنائي يتزامن مع الصيام مما دفع الجهات المسؤولة لتهيئة الظروف المدرسية المناسبة لضمان راحة الدارسين، وتعد هذه المرحلة بمثابة المقياس الحقيقي لمستوى التحصيل المعرفي الذي اكتسبه الطالب منذ انطلاق الفصل الدراسي الحالي وحتى لحظة بدء التقييمات الرسمية؛ حيث تهدف الوزارة من خلال هذا الربط الزمني إلى استمرارية العملية التعليمية بنسق يتوافق مع الأجداء الروحانية والوطنية السائدة في تلك الفترة.

توزيع المهام والجدول الدراسي في اختبارات الفترة الأولى

وضعت وزارة التعليم خطة دقيقة تعكس التكامل بين المواد الدراسية والجدول الزمني المخصص لعمليات التقييم لضمان عدم تداخل المهام التعليمية؛ حيث ركزت الخطة على شمولية الاختبارات لتعطي صورة واضحة عن المكتسبات العلمية التي نالها الطلاب في تخصصات متنوعة وفق النقاط التالية:

• إجراء الاختبارات التحريرية لمادة الرياضيات لكافة الصفوف الدراسية.
• استمرار العمليات التقييمية لفترة تصل إلى أحد عشر يوما متتالية.
• تغطية كافة المواد النظرية والعملية والمهارات التقنية الحديثة.
• تحديد موعد الانتهاء في السادس عشر من شهر رمضان المبارك.
• تفعيل نظام التقييم التكويني لقياس جودة مخرجات التعلم.

تصنيف المستويات التعليمية ضمن اختبارات الفترة الأولى

تتفاوت طبيعة القياس المتبعة في اختبارات الفترة الأولى بناء على الفئة العمرية والمرحلة الدراسية لكل طالب بما يتماشى مع المعايير الدولية المعمول بها؛ حيث يظهر الجدول التالي تقسيمات التقييم الأساسية لكل مرحلة لضمان الشمولية والعدالة في قياس القدرات:

أهداف اختبارات الفترة الأولى وتأثيرها على الطلاب

تسعى المؤسسات التعليمية من خلال تنظيم اختبارات الفترة الأولى إلى توفير بيئة محفزة تساعد الطلاب في المراحل المتوسطة والثانوية على إبراز قدراتهم الحقيقية في المواد العلمية؛ حيث يساهم هذا النمط من الاختبارات في تعويد الطلاب على الانضباط الدراسي مع مراعاة الظروف البدنية الناتجة عن الصيام والجهد المبذول، كما تلعب الأسرة دورا جوهريا في هذا التوقيت عبر تقديم الدعم المعنوي واللوجستي اللازم لمساعدة الأبناء على تحقيق النجاح المطلوب؛ إذ تهدف هذه الجهود المشتركة بين المدرسة والمنزل إلى تجاوز الصعوبات الدراسية والوصول إلى أفضل النتائج التعليمية التي تتطلع إليها رؤية المملكة المستقبلية في تطوير الإنسان.

يعكس هذا التنظيم الدقيق مدى الاهتمام بتوفير توازن مثالي بين الالتزامات الدينية والوطنية وبين متطلبات التحصيل الأكاديمي الرصين؛ مما يمنح الطلاب فرصة ذهبية للتميز وإثبات الكفاءة في ظروف استثنائية تعزز من قواهم الإبداعية وقدرتهم على التحمل.