وزارة التعليم السعودية تعلن عن اعتماد نظام الفصلين الدراسيين للعام 1447.. ما تأثيره على الطلاب؟

التقويم الدراسي لأربعة أعوام متتالية من 1447هـ وحتى 1451هـ يمثل خطوة هامة لتعزيز تنظيم العملية التعليمية وضمان استقرارها المستمر؛ حيث أعلنت وزارة التعليم السعودية عن اعتماد رسمي لهذا التقويم، الذي يسهل التخطيط المبكر وينظم مواعيد الدراسة والإجازات، ما ينعكس إيجابًا على جودة التعليم وأداء الكوادر التعليمية والإدارية.

تفاصيل التقويم الدراسي لأربعة أعوام وتعتمد نظام الفصول الدراسية

أعلنت وزارة التعليم السعودية عن التقويم الدراسي للعام 1447هـ حتى 1451هـ، الذي يمتد من 2025م وحتى 2029م، معتمدًا نظام الفصلين الدراسيين بدلاً من الثلاثة فصول، وهو قرار اتخذ بعد دراسة معمقة بمشاركة التربويين وأولياء الأمور؛ إذ بدأت عودة الهيئة الإدارية والمشرفين التربويين في 18 صفر 1447هـ (12 أغسطس 2025م)، مع عودة المعلمين في 23 صفر 1447هـ (17 أغسطس 2025م)، وبداية الدراسة للطلاب في 1 ربيع الأول 1447هـ (24 أغسطس 2025م). يعتمد التقويم على تنظيم محكم للإجازات الرسمية والمطولة، مع تقسيم واضح للفصلين الدراسيين، بما يدعم جودة التعليم ويؤكد أن النجاح لا يرتبط بعدد الفصول فقط، بل بكفاءة المعلمين، تطوير المناهج، وتحسين البيئة المدرسية.

مواعيد الإجازات الرسمية والمطولة ضمن التقويم الدراسي المعتمد

يتضمن التقويم الدراسي مواعيد دقيقة للإجازات الرسمية والمطولة التي تسهل تنظيم العام الدراسي، وهو ما يساعد في تهيئة الجو التعليمي المناسب وتعزيز الاستقرار:

• اليوم الوطني السعودي: 1 ربيع الآخر 1447هـ (23 سبتمبر 2025م)
• إجازة مطولة خلال 20 ربيع الآخر 1447هـ (12 أكتوبر 2025م)
• إجازة مطولة من 20 إلى 23 جمادى الآخرة 1447هـ (11 إلى 14 ديسمبر 2025م)
• إجازة منتصف الفصل الدراسي الأول من 30 جمادى الأولى إلى 8 جمادى الآخرة 1447هـ (21 إلى 29 نوفمبر 2025م)
• إجازة منتصف العام الدراسي من 20 رجب إلى 28 شعبان 1447هـ (9 إلى 17 يناير 2026م)
• إجازة يوم التأسيس في 5 رمضان 1447هـ (22 فبراير 2026م)
• إجازة عيد الفطر من 17 رمضان إلى 9 شوال 1447هـ (6 إلى 28 مارس 2026م)
• إجازة عيد الأضحى من 5 إلى 15 ذو الحجة 1447هـ (22 مايو إلى 1 يونيو 2026م)
• إجازة نهاية العام الدراسي في 10 محرم 1448هـ (25 يونيو 2026م)

تُستكمل مواعيد العودة للدراسة ببداية العام الجديد 1448هـ في 10 ربيع الأول (23 أغسطس 2026م) مع مواعيد مماثلة للسنوات التالية، ما يعكس انتظامًا ثابتًا يعزز من تنسيق العملية التعليمية ويضمن استقرارها.

أسباب اعتماد نظام الفصلين الدراسيين وأثره على جودة التعليم في السعودية

قرار الانتقال إلى نظام الفصلين الدراسيين بدلاً من ثلاثة فصول في مدارس التعليم العام جاء بعد مراجعات ودراسات شاملة؛ حيث أوضحت وزارة التعليم أن جودة التعليم تعتمد أساسًا على كفاءة المعلمين وتأهيلهم، تطوير المناهج الدراسية، وتحسين البيئة المدرسية، بالإضافة إلى تعزيز الحوكمة المؤسسية، وليس فقط على عدد الفصول الدراسية. كما تم الإبقاء على المرونة في بعض القطاعات كالتعليم الأهلي والعالمي، بالإضافة لإدارات التعليم في مكة والمدينة وجدة والطائف، نظرًا لخصوصية مواسم الحج والعمرة، ودورها في ترتيبات العام الدراسي. هذه الإجراءات تعزز من قدرة المؤسسات التعليمية على التخطيط المسبق، وتمنح المعلمين والطلاب بيئة تعليمية متجددة أكثر توافقًا مع المتطلبات الحديثة.

إن اعتماد هذا التقويم الدراسي المنتظم، ونظام الفصلين، يؤهل النظام التعليمي السعودي للتعامل مع التحديات المستقبلية بمرونة أكبر، كما يوفر إطارًا واضحًا لتنظيم العام الدراسي، مما يعزز من جودة التعليم ويرتقي بأداء الطلاب والكوادر التعليمية على حد سواء.