التقويم الدراسي 1447 في السعودية: جدول الامتحانات والإجازات الرسمية للعودة للمدارس

التقويم الدراسي للعام 1447هـ في السعودية يحدد مواعيد بدء الدراسة، وأوقات الفصول الدراسية، بالإضافة إلى جدول الاختبارات والإجازات بشكل دقيق، وهو جزء مهم من استراتيجية وزارة التعليم لضمان عام دراسي منظم يسهم في تعزيز جودة التعليم ورفع كفاءة العملية التربوية بمختلف مراحلها.

مواعيد العودة للمدارس في التقويم الدراسي للعام 1447هـ

أعلنت وزارة التعليم أن العودة الرسمية للطلاب والطالبات ستكون يوم الأحد 1 ربيع الأول 1447هـ، الموافق 24 أغسطس 2025م، وتشمل جميع مراحل التعليم من المدارس الحكومية والأهلية إلى الجامعات، وكذلك مؤسسات التعليم الفني والتدريب المهني، وبذلك يبدأ العام الدراسي الجديد رسميًا ضمن نظام الفصول الثلاثة المستمر للعام الرابع على التوالي، حيث ينطلق الطلاب في الفصل الدراسي الأول الذي يعزز تنظيم العملية التعليمية وتوزيع المنهج بطريقة فعالة.

تفاصيل التقويم الدراسي للعام 1447هـ وأهم مواعيد الفصول والإجازات

تضمن التقويم الدراسي المعلن من الوزارة تفاصيل مواعيد بداية ونهاية الفصول الدراسية، والتي تم تحديدها كما يلي:

الفصل الدراسي تاريخ البداية تاريخ النهاية
الفصل الدراسي الأول 24 أغسطس 2025م نهاية أكتوبر 2025م
الفصل الدراسي الثاني 3 نوفمبر 2025م منتصف يناير 2026م
الفصل الدراسي الثالث 1 فبراير 2026م 7 يونيو 2026م

وسيتم اختتام العام الدراسي رسميًا يوم الخميس 12 ذو القعدة 1447هـ، الموافق 7 يونيو 2026م، مما يعطي طلاب المملكة فرصة لاستكمال دراستهم ضمن إطار زمني محسوب بدقة.

موعد عودة المعلمين في التقويم الدراسي للعام 1447هـ وأسباب اختيار نظام الفصول الثلاثة

ضمن خطة الوزارة للعام 1447هـ، يعود المعلمون والمعلمات إلى مدارسهم قبل أسبوع من بدء الدراسة، وذلك لتحضير البيئة التعليمية وضمان جاهزية المدارس وترتيب الأمور الإدارية، حيث تبدأ عودة المعلمين يوم الأحد 23 صفر 1447هـ، الموافق 17 أغسطس 2025م، فيما يبدأ عودة الإداريين والمشرفين التربويين يوم الثلاثاء 18 صفر 1447هـ، الموافق 12 أغسطس 2025م.

أما بخصوص استمرار نظام الفصول الثلاثة، فقد أكدت وزارة التعليم نجاحه في تحقيق أهداف عدة منها:

  • تقليل الضغط التعليمي وتقليص الفجوات بين المراحل الدراسية
  • إعطاء المدارس مرونة أكبر في توزيع المناهج بما يتناسب مع كل مرحلة
  • تحسين استيعاب الطلاب من خلال فرص مراجعة مستمرة ومنظمة
  • توفير فترات إجازات قصيرة تساهم في تجديد النشاط الذهني للطلاب ولا تؤثر سلبًا على استمرار العملية التعليمية

ذلك يعزز من قدرة المدارس على تنظيم العملية التعليمية بشكل أكثر كفاءة، ويوفر بيئة تعليمية منشغلة بالتطوير المستمر، مما يدعم هدف الوزارة في الارتقاء بجودة التعليم وتنميته بجميع مراحله.