بيان عاجل.. حقيقة تسريب امتحان الهندسة للشهادة الإعدادية في محافظة القاهرة اليوم

stone
think
تداول امتحان الهندسة للشهادة الإعدادية صار حديث الساعة تزامناً مع انطلاق اختبارات الفصل الدراسي الأول لعام 2025/2026 في كافة المحافظات؛ حيث يترقب الطلاب وأولياء الأمور أي أنباء تتعلق بمستوى الاختبار أو ما يثار حوله من تسريبات رقمية قد تؤثر على عدالة توزيع الدرجات في هذه المادة المفصلية لمجموع الطالب النهائي.

حقيقة الادعاءات حول تداول امتحان الهندسة للشهادة الإعدادية

تصدت غرف العمليات بوزارة التربية والتعليم للأنباء المنتشرة حول تداول امتحان الهندسة للشهادة الإعدادية عبر منصات التواصل الاجتماعي؛ إذ تبين بعد الفحص والتدقيق أن النماذج المنشورة قبل بدء اللجان لا صلة لها بالامتحان الفعلي الذي أداه الطلاب صباح اليوم؛ وشددت الجهات المسؤولة على أن محاولات التصوير أو التداول الإلكتروني التي تحدث بعد دخول الطلاب اللجان يتم رصدها فوراً عبر الكود التعريفي للورقة، مما يجعل التحكم في لجان الامتحانات أكثر صرامة ومنعاً للغش؛ كما حذر التربويون من الانسياق خلف مجموعات التيليجرام التي تسعى لتشتيت انتباه الطلاب ونشر القلق بينهم عبر ادعاءات كاذبة لا تخدم العملية التعليمية.

توزيع الدرجات في تداول امتحان الهندسة للشهادة الإعدادية والمواصفات الفنية

تعتمد الوزارة معايير محددة لضمان شمولية المادة العلمية وتغطية كافة نواتج التعلم المستهدفة خلال الترم الأول؛ حيث تم تقسيم الورقة الامتحانية لتشمل مستويات ذكاء متعددة وفق الجدول التالي:

ورغم الحديث عن تداول امتحان الهندسة للشهادة الإعدادية، إلا أن التقارير الميدانية ركزت على مضمون الأسئلة التي شملت النقاط التالية:

• التركيز على نظريات الدائرة والبرهان الهندسي المنطقي.
• أسئلة حساب المثلثات والنسب الأساسية للزوايا الخاصة.
• تطبيقات الهندسة التحليلية مثل ميل الخط المستقيم ومعادلة الدائرة.
• قياس المهارات التراكمية في الأسئلة الاختيارية لتمييز المتفوقين.

تأثير شائعات تداول امتحان الهندسة للشهادة الإعدادية على الطلاب

تسبب الأخبار المتعلقة بـ تداول امتحان الهندسة للشهادة الإعدادية حالة من التباين في الأداء النفسي داخل اللجان؛ فبينما كان البعض راضياً عن سهولة أجزاء حساب المثلثات، واجه آخرون صعوبة في بعض الجزئيات غير المباشرة المرتبطة بالهندسة التحليلية؛ وينصح الخبراء بضرورة انتظار نموذج الإجابة الرسمي الذي سيحدد بدقة طرق توزيع الدرجات بما يضمن حق كل طالب؛ كما أكد المعلمون أن الامتحان جاء متوازناً في مجمله ليراعي الفروق الفردية ويمنع تساوي المستويات بشكل غير عادل؛ فالهدف الأسمى هو بناء عقلية قادرة على البرهان الرياضي والتحليل المنطقي السليم بعيداً عن أساليب الحفظ والتلقين التقليدية.

تظل جهود الدولة مستمرة في تأمين اللجان لضمان تكافؤ الفرص ومنع أي محاولة غير قانونية لتداول الأوراق قبل المواعيد المحددة؛ فالانضباط الذي شهدته المدارس يطمئن الأسر المصرية بشأن نزاهة النتائج المرتقبة؛ ويجب على الجميع التركيز على المواد القادمة والاستعداد النفسي الجيد لتحقيق أفضل النتائج الممكنة في المسيرة الدراسية.