بنسبة نجاح 74.68%.. محافظ البحيرة تعتمد نتيجة الشهادة الإعدادية لعام 2026

نتيجة الشهادة الإعدادية في محافظة البحيرة تظهر الآن لتعكس حصاد جهد الفصل الدراسي الأول؛ حيث اعتمدت الدكتورة جاكلين عازر المحافظة الرسمية الأرقام المسجلة بنسبة نجاح بلغت نحو 74.6%؛ مما يمنح الطلاب وأولياء الأمور فرصة لتقييم الأداء الأكاديمي قبل انطلاق المرحلة الثانية من العام الدراسي الحالي الذي شهد مشاركة واسعة.

تفاصيل اعتماد نتيجة الشهادة الإعدادية والنسب المحققة

سجلت الإحصائيات الرسمية حضوراً لافتاً في لجان المحافظة؛ حيث تفوقت الشهادة الإعدادية المهنية بنسبة نجاح استثنائية وصلت إلى 98.6% بعد نجاح 4487 طالباً وطالبة؛ بينما حقق طلاب مدرسة المكفوفين نسبة 88.9% ووصلت نسبة الصم وضعاف السمع إلى 94.3%؛ وهي أرقام تعكس الاهتمام الكبير بكافة فئات التعليم الأساسي في مراكز البحيرة المختلفة؛ وقد هنأت المحافظة المتفوقين مشددة على أن هذه النتائج تعد مؤشراً أولياً يكتمل بظهور نتائج نهاية العام.

إجراءات التصحيح ودورها في نتيجة الشهادة الإعدادية

أكدت مديرية التربية والتعليم أن إعلان نتيجة الشهادة الإعدادية جاء بعد مراجعة دقيقة لكافة أوراق الإجابات لضمان حصول كل طالب على حقه كاملاً؛ وقد تضمنت العملية التعليمية هذا العام مشاركة 121 ألفاً و560 طالباً؛ حيث تم توزيعهم على مجموعات عمل متخصصة في التصحيح والرصد وفقاً للمعايير التالية:

• التدقيق الميداني في كافة مراكز التصحيح التابعة للإدارات التعليمية.
• مراجعة رصد الدرجات إلكترونياً لضمان عدم وجود أخطاء بشرية.
• تجميع النتائج من المدارس المهنية ومدارس التربية الخاصة تحت إشراف مباشر.
• اعتماد النتيجة من المحافظ فور تسلم التقرير النهائي من مدير المديرية.
• رفع البيانات عبر الرابط الإلكتروني المخصص لسهولة الاستعلام عن الدرجات.

بيانات توزيع أرقام نتيجة الشهادة الإعدادية بين الطلاب

توضح الجداول الرسمية مستوى الأداء الأكاديمي والعددي للمتقدمين للامتحانات؛ حيث يتضح الفرق بين أعداد المسجلين والناجحين الذين حصدوا نسبة خمسين بالمئة فأكثر في هذه المرحلة التعليمية الفارقة.

تظل نتيجة الشهادة الإعدادية بوابة العبور الرئيسية للمراحل الثانوية بمختلف أنواعها؛ وقد أتاح المسؤولون الحصول على الدرجات تفصيلياً عبر الموقع الرسمي للمحافظة؛ لتمكين الأسر من مراجعة مستويات أبنائهم في المواد الأساسية؛ والعمل على تعزيز نقاط القوة ومعالجة الضعف في الفصل المقبل سعياً للوصول إلى التميز الأكاديمي المنشود للأجيال القادمة.