نسب إنجاز جديدة.. 57% من رياض الأطفال تنهي إجراءات التقويم الذاتي للعام الحالي

البرنامج الوطني للتقويم والتصنيف والاعتماد المدرسي يمثل الركيزة الأساسية التي استندت إليها هيئة تقويم التعليم والتدريب لتطوير المنظومة التعليمية في المملكة؛ حيث أعلنت مؤخرًا عن توسيع نطاق هذا البرنامج الطموح ليشمل مرحلتي الطفولة المبكرة ورياض الأطفال؛ وذلك لضمان جودة المخرجات التأسيسية التي تشكل اللبنة الأولى في مسيرة الطالب التعليمية بما يتوافق مع الرؤية الوطنية.

توسيع نطاق البرنامج الوطني للتقويم والتصنيف والاعتماد المدرسي

شهدت الساحة التعليمية تحولات جذرية بعد إتمام عمليات التقويم في المراحل الأساسية الثلاث؛ مما دفع الهيئة إلى توجيه بوصلتها نحو رياض الأطفال ومراكز الطفولة المبكرة لتعزيز معايير الانضباط والتميز؛ فالمبادرة الحالية تسعى إلى إيجاد بيئة تعليمية محفزة تلتزم بأعلى المقاييس العالمية؛ حيث إن نجاح البرنامج الوطني للتقويم والتصنيف والاعتماد المدرسي في مراحله السابقة أعطى دفعة معنوية وإجرائية قوية لتعميم التجربة على كافة المستويات التعليمية دون استثناء؛ وهو ما يعكس جدية المؤسسات في تحقيق جودة مستدامة.

أداء المؤسسات التعليمية في إطار البرنامج الوطني للتقويم والتصنيف والاعتماد المدرسي

تشير البيانات الإحصائية الأخيرة إلى تفاعل إيجابي واسع من قبل المدارس مع المتطلبات الجديدة؛ حيث تفاوتت نسب الإنجاز بين الفئات المستهدفة بناءً على سرعة الاستجابة للمعايير المقررة؛ ويوضح الجدول التالي أبرز النتائج المسجلة في هذا الشأن:

منهجية العمل ضمن البرنامج الوطني للتقويم والتصنيف والاعتماد المدرسي

تعتمد الهيئة في تنفيذ خططها على سلسلة من الإجراءات المنظمة التي تضمن الشفافية والدقة في رصد مستويات الأداء التربوي؛ حيث يمر العمل بعدة محطات رئيسية تهدف في مجملها إلى رفع كفاءة البيئة المدرسية؛ وتتدرج هذه الخطوات وفق الترتيب التالي:

• إجراء التقويم الذاتي كخطوة أولية تقوم بها المدرسة لتقييم أدائها داخليًا.
• تنفيذ عمليات التقويم الخارجي بواسطة فرق متخصصة للتحقق من صحة النتائج.
• تحليل البيانات المجمعة والمقارنة بين أداء المدارس المختلفة.
• إصدار التصنيف المدرسي النهائي الذي يحدد درجة جودة المؤسسة التعليمية.
• منح الاعتماد ومتابعة خطط التحسين المستمر لرفع مؤشرات التميز.

أهداف البرنامج الوطني للتقويم والتصنيف والاعتماد المدرسي ونتائجه

يعتبر هذا النموذج التدريبي والتقويمي مشروعًا وطنيًا رائدًا يهدف إلى تجويد القدرات البشرية وضمان بيئة تربوية مثالية؛ فالعملية التي تبدأ من التقييم الداخلي وتصل إلى الاعتماد الرسمي تساهم في خلق منافسة شريفة بين المدارس؛ كما أن البرنامج الوطني للتقويم والتصنيف والاعتماد المدرسي يقلص الفجوات التعليمية عبر تحديد نقاط الضعف ومعالجتها وفق أسس علمية رصينة؛ مما يساهم في بناء مخرجات تعليمية قادرة على مواكبة المتطلبات العالمية الراهنة وتطوير مهارات الأجيال القادمة بكفاءة عالية.

تستمر الجهود الوطنية في تعزيز معايير الجودة المدرسية عبر تكامل الأدوار بين الهيئة والمؤسسات التعليمية بمختلف مستوياتها؛ حيث يمثل هذا الحراك خطوة مفصلية في بناء مستقبل تعليمي متطور يضع الجودة والتميز فوق كل اعتبار لضمان تنافسية الطلاب السعوديين.