60 يوماً إجازة.. وزارة التعليم السعودية تعلن تفاصيل التقويم الدراسي الجديد للطلاب

المنظومة التعليمية المتطورة تمثل حجر الزاوية في توجهات المملكة العربية السعودية نحو تحديث الهياكل الأكاديمية بما يتوافق مع المعايير العالمية؛ حيث أطلقت الجهات المختصة نظاماً دراسياً جديداً يهدف إلى إرساء التوازن بين الجودة والراحة الطلابية؛ وذلك عبر توزيع الأيام الدراسية على مدار فصول ثلاثة تضمن استقرار الطالب ذهنياً ونفسياً؛ مع توفير مساحات زمنية كافية للاستراحة بين الفترات المكثفة.

ملامح التغيير في المنظومة التعليمية المتطورة

ترتكز المنظومة التعليمية المتطورة على هيكلة زمنية دقيقة تكسر الجمود التقليدي للتقويم الدراسي المعتاد؛ إذ تقرر أن تمتد الرحلة الأكاديمية لنحو ثمانية وثلاثين أسبوعاً موزعة بذكاء لضمان استيعاب المناهج دون ضغوط؛ وبحسب الخطة الزمنية فإن الدراسة الفعلية ستقتصر على مائة وثمانين يوماً تقابلها ستون يوماً من الإجازات المتنوعة؛ مما يسمح للطلاب والكوادر التعليمية بتجديد نشاطهم بشكل دوري ومنتظم؛ وهذا النهج يعكس رغبة حقيقية في تحسين مخرجات التعلم وزيادة كفاءة التحصيل الدراسي لدى الأجيال الناشئة.

أجندة المواعيد ضمن المنظومة التعليمية المتطورة

يبدأ تطبيق المنظومة التعليمية المتطورة فعلياً مع انطلاقة العام الدراسي في الثامن عشر من شهر أغسطس لعام ألفين وأربعة وعشرين؛ ومن المقرر أن يسدل الستار على العام الأكاديمي في العاشر من يونيو؛ لتفتح المجال أمام عطلة صيفية تمتد لأكثر من ستين يوماً؛ وتتضمن هذه الجدولة قائمة طويلة من فترات الراحة التي تشمل ما يلي:

• إجازة اليوم الوطني السعودي للاحتفاء بالوطن.
• عطلات مطولة تتخلل الفصول الدراسية الثلاثة.
• إجازة يوم التأسيس المرتبطة بجذور الدولة.
• عطلة عيد الفطر المبارك بمدتها الزمنية الواسعة.
• فترات استراحة قصيرة بين الفصول الأكاديمية.

تأثيرات المنظومة التعليمية المتطورة على المجتمع

لا تقتصر فوائد المنظومة التعليمية المتطورة على الجانب المدرسي فحسب بل تمتد لتشمل البعد الاجتماعي والاقتصادي في المملكة؛ حيث توفر هذه الإجازات المتلاحقة فرصة ذهبية للعائلات السعودية للتخطيط المسبق للسفر والأنشطة السياحية الداخلية؛ مما يساهم بشكل مباشر في إنعاش قطاع السياحة المحلي؛ ويوضح الجدول التالي توزيع الأيام والمدد الزمنية المستهدفة في النظام الجديد:

تسعى المنظومة التعليمية المتطورة إلى تحقيق تطلعات رؤية السعودية ألفين وثلاثين عبر دمج الكفاءة الدراسية بالرفاهية الاجتماعية؛ ويظهر ذلك بوضوح في قدرة النظام على تلبية احتياجات الطلاب النفسية مع الحفاظ على مستوى أكاديمي متميز؛ مما يبشر بنقلة نوعية تدعم مستويات الأداء وتضمن استدامة التفوق في بيئة تعليمية محفزة ومنتجة لجميع أطراف العملية التربوية.