لغة الدراسة بالجامعات السعودية.. الصراع بين الاعتماد على الإنجليزية وتعزيز الهوية الثقافية الوطنية

الثقافة السعودية أصبحت اليوم محورًا رئيسًا في تطوير المناهج التعليمية الحديثة؛ حيث تسعى الجامعات إلى دمج القيم المحلية ضمن سياقات تعليم اللغات الأجنبية لضمان بناء جيل يعتز بهويته، ومن الملاحظ أن الاعتماد الكلي على المناهج المستوردة قد يؤدي إلى فجوة معرفية، ولذلك تبرز الحاجة الملحة لتقديم محتوى تعليمي يعكس الواقع الاجتماعي والتراثي الوطني بشكل مباشر وجذاب.

أهمية دمج الثقافة السعودية في المناهج الجامعية

يتطلب الواقع التعليمي الجديد إعادة النظر في كيفية تقديم اللغة الإنجليزية لطلاب السنة التحضيرية؛ إذ إن معظم الكتب المصممة في بيئات غربية تحمل أنماط حياة وقيمًا قد لا تتوافق مع الخصوصية المحلية، وعندما تغيب الثقافة السعودية عن قاعات المحاضرات يشعر الطالب بنوع من الاغتراب الفكري الذي يضعف ارتباطه بالمحتوى التعليمي؛ بينما يساهم دمج الرموز الوطنية والتقاليد العريقة في جعل اللغة وسيلة للتعبير عن الذات بدلاً من كونها مجرد أداة لاستقبال ثقافات خارجية، وهذا التوجه يدعم الاستدامة الثقافية ويحقق توازنًا دقيقًا بين الانفتاح على العالم والحفاظ على الجذور الأصيلة للمجتمع، وتظهر فوائد هذا الدمج في عدة جوانب حيوية:

• تعزيز الانتماء الوطني لدى الطالب الجامعي.
• زيادة دافعية التعلم من خلال ربط الدروس بالواقع المعيش.
• تطوير مهارات التفكير الناقد والمقارنة الحضارية.
• تمكين الطالب من تمثيل بلاده في المحافل الدولية بلغة واثقة.
• تحقيق أهداف رؤية المملكة 2030 في بناء مواطن منافس عالميًا.

دور الثقافة السعودية في تعزيز الكفاءة اللغوية

إن تعلم القواعد والمفردات يصبح أكثر فاعلية عندما يرتبط بموضوعات يعرفها الطالب ويعيشها يوميًا مثل الضيافة العربية أو المشروعات التنموية الكبرى، فاللغة لا تعمل بمعزل عن السياق الاجتماعي؛ ولذلك فإن استحضار الثقافة السعودية داخل الفصل الدراسي يرفع من مستوى التفاعل الأكاديمي ويجعل تدريس اللغة عملية حيوية وممتعة، ويساعد هذا المحتوى المحلي على بناء جسور تواصل حقيقية؛ حيث يتحول الطالب من متلقٍ سلبي إلى متحدث فاعل يمتلك الأدوات اللغوية اللازمة لشرح هويته وتراثه للآخرين بكل فخر واعتزاز.

تحقيق رؤية 2030 عبر التوطين الثقافي للغات

تؤكد التوجهات الوطنية على ضرورة مواءمة كافة المناهج مع تطلعات الدولة المستقبلية؛ وهو ما يفرض توطين محتوى اللغة الإنجليزية ليكون مرآة تعكس التحولات الاقتصادية والاجتماعية المتسارعة، إن الثقافة السعودية ليست مجرد موروث تاريخي بل هي وقود للتقدم والابتكار؛ وتحويل المحتوى التعليمي ليكون نابعًا من هذه التربة الخصبة يضمن إعداد كوادر بشرية تمتلك المهارة اللغوية والوعي الثقافي اللازمين، وهذا يضمن تحويل اللغة من مادة جافة إلى جسر حضاري يربط بين المحلية والعالمية بطريقة احترافية ومؤثرة.

يمثل التركيز على الهوية الوطنية في التعليم ركيزة أساسية لضمان استقرار الوعي الطلابي أمام تيارات العولمة المختلفة؛ حيث تساهم الثقافة السعودية في إضفاء طابع واقعي على مهارات التواصل، وبذلك يكتسب الخريجون قدرة عالية على إبراز منجزات وطنهم بلغة إنجليزية رصينة تجمع بين الأصالة والمعاصرة في آن واحد.