تعديلات جديدة.. حقيقة إلغاء أسئلة النصوص المتحررة في امتحانات اللغة العربية لعام 2026

إلغاء أسئلة النصوص المتحررة أصبح القرار الأبرز في المشهد التعليمي مع انطلق الفصل الدراسي الثاني لعام ألفين وستة وعشرين، بعدما أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني رسميًا استبعاد هذا النوع من الأسئلة في امتحانات اللغة العربية للمرحلتين الابتدائية والإعدادية؛ في خطوة تهدف إلى إعادة تنظيم منظومة التقييم داخل المدارس الحكومية والخاصة لبناء تصور جديد للعملية الامتحانية في الترم الثاني، ما جعل أولياء الأمور والطلاب يتساءلون عن التأثير المباشر على شكل الاختبارات الرسمية المقبلة وكيفية التعامل معها.

تأثير إلغاء أسئلة النصوص المتحررة على الطلاب

أكدت الجهات المختصة أن تطبيق قرار إلغاء أسئلة النصوص المتحررة جاء بهدف التركيز الكامل على محتوى كتب الوزارة والتقييمات الرسمية المعتمدة؛ حرصًا من المسؤولين على مصلحة الطلاب وضمان عدالة التقييم وتكافؤ الفرص بين الجميع. وأوضحت التقارير الصادرة أن هذا القرار يدخل ضمن خطة شاملة لمواجهة الاعتماد المتزايد على الكتب الخارجية والمراجع غير الرسمية؛ خاصة أن بعض واضعي الامتحانات كانوا يستعينون بأسئلة مستمدة من تلك المراجع، وهو ما كان يخلق فجوة تقنية بين الطالب الملتزم بالمنهج الوزاري والطالب المعتمد على مصادر إضافية مدفوعة، لذا فإن إلغاء أسئلة النصوص المتحررة سيساهم في توحيد مصدر المذاكرة وتقليل الضغط النفسي والمادي عن كاهل الأسر المصرية.

الجدول الزمني للترم الثاني بعد إلغاء أسئلة النصوص المتحررة

بالتوازي مع إعلان إلغاء أسئلة النصوص المتحررة كشفت الوزارة تفاصيل الخريطة الزمنية للفصل الدراسي الثاني؛ حيث بدأت الدراسة فعليًا في فبراير وتستمر حتى منتصف يونيو لفترة تصل إلى أربعة وثمانين يومًا دراسيًا فعليًا بعد استبعاد العطلات الرسمية.

• تبدأ امتحانات صفوف النقل بمختلف مراحلها من يوم السادس عشر من مايو وحتى الرابع والعشرين من نفس الشهر.
• تجرى امتحانات الشهادة الإعدادية في كافة المحافظات خلال الفترة من الرابع من يونيو وحتى الحادي عشر منه.
• تنطلق امتحانات الدبلومات الفنية بمختلف تخصصاتها اعتبارًا من الحادي والثلاثين من شهر مايو للعام الحالي.
• تحدد موعد بداية امتحانات الثانوية العامة ليكون في العشرين من يونيو وفق الجدول المعلن رسميًا.
• يعقد التقييم المبدئي لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي في الأسبوع الأخير من شهر أبريل لتقييم المهارات المكتسبة.

أهداف الوزارة من إلغاء أسئلة النصوص المتحررة

كيفية استقرار المدارس عقب إلغاء أسئلة النصوص المتحررة

شهدت المدارس في مختلف المحافظات ارتفاعًا ملحوظًا في نسب حضور الطلاب والمعلمين بالتزامن مع انتظام الدراسة والبدء في تنفيذ آليات إلغاء أسئلة النصوص المتحررة بشكل فعلي داخل الفصول؛ حيث انتظمت الدراسة في محافظتي القاهرة والجيزة وباقي الأقاليم التي لا تطبق إجازة السبت، بينما كانت الحركة قد بدأت مبكرًا في اثنتي عشرة محافظة أخرى. ويعكس هذا الانتظام حالة من الاستعداد الاستباقي للترم الثاني مع التركيز على التعديلات الجديدة في نظام التقييم التي قلصت الاعتماد على المهارات القرائية الخارجية مقابل التركيز على المنهج الدراسي المقرر بوضوح.

إن توجه الدولة نحو إلغاء أسئلة النصوص المتحررة لا يعد مجرد تعديل فني في ورقة الإجابة بل هو خطوة تنظيمية لإعادة ضبط معايير التقييم التعليمي؛ إذ يبعث القرار رسالة مفادها أن المرجعية الأساسية للطالب هي الكتاب المدرسي المعتمد فقط. هذه السياسة قد تنهي حالة الجدل المستمرة حول غموض بعض القطع الأدبية الخارجية في الاختبارات السابقة.