بنسبة نجاح 63%.. وزارة التعليم السعودية تعلن نتائج قياس الأداء التربوي الجديد

التقويم الدراسي السعودي الجديد يحدد ملامح العام الدراسي القابل بطريقة تثير اهتمام الأوساط التربوية والأسر في المملكة؛ حيث أعلنت وزارة التعليم عن استمرار الاعتماد على نظام الثلاثة فصول الدراسية بما يضمن توزيع الجهد التعليمي على مدار ثمانية وثلاثين أسبوعاً؛ لضمان تقديم مادة علمية رصينة تتوافق مع المعايير الدولية الحديثة.

خريطة توزيع الفصول في التقويم الدراسي

يرتكز الهيكل الزمني للعام الجديد على توزيع مدروس يضمن قضاء مئة وثمانين يوماً دراسياً فعلياً؛ وهو ما يعكس رغبة الجهات التعليمية في الحفاظ على وتيرة أكاديمية منتظمة ومستقرة؛ إذ يبدأ الفصل الأول للطلاب في الرابع من شهر صفر لعام ألف وأربعمائة وخمسة وأربعين من الهجرة؛ في حين يسبقهم المشرفون والمنسوبون بثمانية أيام كاملة للتحضير والتجهيز؛ مما يوفر مناخاً تعليمياً منظماً قبل استقبال الدارسين في قاعات المحاضرات والصفوف المدرسية؛ وتأتي هذه الترتيبات ضمن رؤية شاملة للارتقاء بجودة المخرجات الوطنية.

تأثيرات الإجازات ضمن التقويم الدراسي الحالي

تبرز الأرقام الرسمية أن النظام التعليمي يمنح الطلاب والمعلمين مساحة واسعة من الراحة الأكاديمية خلال العام؛ حيث تم توزيع الإجازات لتشمل فئات متنوعة تساعد على تجديد النشاط الذهني؛ وتتضمن الجدولة الزمنية للمستفيدين العناصر التالية:

• إجازات مطولة موزعة على أربع فترات مختلفة خلال العام الدراسي.
• إجازة رسمية عند نهاية الفصل الدراسي الأول لجميع الطلاب.
• عطلة فاصلة تأتي بعد اكتمال متطلبات الفصل الدراسي الثاني مباشرة.
• إجازة منتصف الفصل الدراسي الثاني التي تكسر روتين الدراسة الطويل.
• إجازات المناسبات الوطنية الرسمية والأعياد الدينية المقررة نظاماً.

مرونة المؤسسات في تطبيق التقويم الدراسي

تمنح الوزارة صلاحيات واسعة للجامعات والمؤسسات التدريبية والمدارس الأجنبية لوضع جداولها الخاصة؛ مع الالتزام بالضوابط العامة والحد الأدنى من أيام الدراسة الفعلي؛ وهذا النهج يخدم التنوع التعليمي ويتيح للمؤسسات تكييف خططها مع احتياجات التخصصات المختلفة؛ ويمكن رصد الفوارق الزمنية من خلال الجدول الآتي:

تجسد السياسة التعليمية الحالية توازناً دقيقاً بين كثافة المنهج الدراسي وراحة الطالب النفسية؛ فمن خلال تخصيص نسبة تصل إلى خمسة وثلاثين بالمئة من السنة للإجازات؛ تسعى المملكة إلى تعزيز كفاءة التحصيل العلمي وتقليل نسب الفاقد التعليمي؛ مع تحسين قدرة الطلاب على المنافسة في الاختبارات القياسية الدولية عبر فترات دراسة مركزة ومنوعة.