التربية تناقش شمول راسبي الثالث المتوسط بالدور الثاني وتحسين المعدلات.. ما القرارات المنتظرة؟

وزارة التربية العراقية تستعد لجنة التربية النيابية لمناقشة مهمة مع وزير التربية الدكتور إبراهيم نامس الجبوري بشأن شمول الطلبة الراسبين في الصف الثالث المتوسط للعام الدراسي 2024-2025 بأداء امتحانات الدور الثاني، إلى جانب بحث آليات تحسين المعدلات للطلبة الناجحين الراغبين في ذلك الأمر، سعياً لتوفير فرص أفضل للنجاح والتفوق ضمن العملية التعليمية.

مناقشة شمول الراسبين في الصف الثالث المتوسط بامتحانات الدور الثاني

تتابع لجنة التربية النيابية بشكل مستمر شؤون الطلبة التعليمية، مع التركيز على الاستجابة لمناشدات الطلبة المتعلقة بالامتحانات الوزارية والقضايا ذات الصلة، كما أوضحت عضو اللجنة النيابية، نجوى كاكائي، خلال تصريح لها وتابعته المستقلة. ويشمل جدول أعمال اللجنة لهذا الأسبوع مناقشة أهمية شمول الطلبة الراسبين في الدور الأول لمرحلة الثالث المتوسط بأداء امتحانات الدور الثاني المقررة في 26 أغسطس/آب المقبل. وتأتي هذه المناقشة ضمن جهود حثيثة لتوفير عدة فرص أمام الطلبة لتحسين أوضاعهم الدراسية، مما يعكس حرص اللجنة على دعم الطلبة وتطوير العملية التعليمية في العراق.

تصعيد قضايا الطلبة إلى وزارة التربية لدراستها والموافقة عليها

تعتزم لجنة التربية طرح القضايا المتعلقة بامتحانات الدور الثاني وتحسين المعدلات على وزير التربية، من أجل دراستها وتقييمها في هيئة الرأي التابعة للوزارة، بهدف الحصول على الموافقات اللازمة لإقرارها. تؤكد اللجنة على متابعتها المستمرة لكل الموضوعات التي تهم الطلبة، والعمل على تحديث وتطوير العملية التعليمية بما يتماشى مع تطلعات الطلبة وأسرهم. يتضح من هذا الإجراء حرص وزارة التربية العراقية واللجنة النيابية على ضمان عدالة الفرص التعليمية، وتعزيز بيئة تعليمية محفزة ومتكاملة تتناسب مع متطلبات العصر.

تعزيز فرص تحسين المعدلات الدراسية ودعم المتفوقين في مدارس العراق

استقبلت لجنة التربية النيابية العديد من الطلبات والمناشدات التي تطالب بمنح الطلبة، وبخاصة في مدارس المتفوقين والمتميزين، فرصًا إضافية لتحسين معدلاتهم الدراسية. شددت نجوى كاكائي على أن اللجنة ستطالب وزارة التربية بمنح هذه الفئة دعمًا متميزًا من خلال إتاحة إمكانية تحسين المعدلات، مما يسهم في زيادة فرص نجاحهم ويحفزهم على الاستمرار في التفوق والتميز الأكاديمي. ويأتي ذلك ضمن الخطوات التي تستهدف تحسين العملية التعليمية وتعزيز مستوى الأداء الدراسي، وتهدف إلى دعم الطلاب المتميزين في تحقيق طموحاتهم الأكاديمية.

• مراجعة شمول الراسبين في الصف الثالث المتوسط بأداء امتحانات الدور الثاني
• طرح القضايا التعليمية على وزارة التربية لدراستها والموافقة عليها
• منح طلاب المتفوقين فرصة تحسين المعدلات الدراسية لتعزيز فرص النجاح

تواصل هذه المناقشات في إطار الجهود البرلمانية ووزارة التربية العراقية الهادفة إلى تطوير العملية التعليمية بصورة شاملة، من خلال توفير فرص متكافئة أمام الطلبة للنجاح وتحسين مستواهم، وإعادة صياغة المناهج والامتحانات بما يتلاءم مع تطلعات الطلاب وأسرهم ويعزز تجربة التعليم في العراق.