تحرك نيابي جديد لشمول الراسبين في الصف الثالث المتوسط بالدور الثاني… ما تفاصيل القرار؟

تحظى مسألة شمول الراسبين في الصف الثالث المتوسط لأداء امتحانات الدور الثاني للعام الدراسي 2024–2025، إلى جانب إمكانية تحسين المعدل، باهتمام بالغ من قبل لجنة التربية النيابية، التي أعلنت عن مناقشة هذه الموضوعات مع وزارة التربية خلال الأسبوع الجاري، سعياً لتلبية مطالب الطلبة وضمان دعم مستقبلهم التعليمي.

مناقشة شمول الراسبين في الصف الثالث المتوسط لامتحانات الدور الثاني

تتابع لجنة التربية النيابية، من خلال عضو اللجنة نجوى كاكائي، القضايا المتعلقة بالقطاع التربوي ومناشدات الطلبة بخصوص الامتحانات الوزارية بصفة مستمرة، حيث تركز هذا الأسبوع على بحث شمول الراسبين في الصف الثالث المتوسط بأداء امتحانات الدور الثاني للعام الدراسي 2024–2025، والمقرر عقدها في السادس والعشرين من آب/أغسطس المقبل، للمهتمين بتحسين نتائجهم والتأهل للمرحلة التالية. ويأتي هذا الإجراء استجابة لاحتياجات الطلبة الذين لم ينجحوا في الدور الأول، لتمكينهم من فرصة جديدة تعكس جهودهم الدراسية.

دور وزارة التربية في الموافقة على شمول الراسبين وتحسين المعدل

أكدت كاكائي أن اللجنة ستلتقي بوزير التربية الدكتور إبراهيم نامس الجبوري لطرح قضايا شمول الراسبين بأداء امتحانات الدور الثاني وتحسين معدلات الطلبة الناجحين. وفي جلسات هيئة الرأي بالوزارة ستُناقش هذه الملفات للاتفاق على الخطوات اللازمة لاستصدار الموافقات الرسمية، بما يضمن تلبية المتطلبات التعليمية وتحقيق العدالة مع الطلبة الراغبين في تحسين مستواهم الأكاديمي. كما تستهدف الوزارة العمل على وضع آليات واضحة لتسهيل عملية تحسين المعدلات للطلاب الذين يرغبون بذلك.

الاهتمام بمنح فرص تحسين المعدل لطلاب المتفوقين والمتميزين

وردت إلى لجنة التربية النيابية مناشدات عديدة تطالب بضرورة منح طلبة المدارس المتفوقة والمتميزة، بالإضافة إلى بقية الناجحين، فرص لتحسين معدلاتهم، وهو ما أكدت عليه نجوى كاكائي، مشددة على أن اللجنة ستطالب رسمياً وزارة التربية بتقديم الدعم لهذا الجانب الحيوي. وهو دعم يتوافق مع جهود تعزيز مسيرة هؤلاء الطلبة، وضمان حقوقهم في التنافس العادل، وذلك عبر توفير فرص تحسين المعدل التي تساهم في تطوير مستواهم الدراسي وتعزيز فرصهم الأكاديمية المستقبلية.

• منح الراسبين في الصف الثالث المتوسط فرصة أداء امتحانات الدور الثاني
• مناقشة تحسين معدلات الطلبة الناجحين الراغبين في ذلك
• التركيز على دعم طلبة المتفوقين وتوفير فرص متكافئة لتحسين المعدل

تحرص لجنة التربية النيابية على التواصل الدائم مع وزارة التربية لتحقيق مطالب الطلبة، لتشمل شمول الراسبين في الصف الثالث المتوسط بأداء امتحانات الدور الثاني، إلى جانب فتح باب تحسين المعدلات، خصوصاً لتلك الفئة التي تسعى إلى رفع مستواها الأكاديمي، في خطوة تضمن عدالة الفرص وتدعم تطلعات الطلبة نحو التفوق والتميز، وترسخ دور الوزارة في مواجهة التحديات التعليمية الراهنة.