عميد كلية بالأزهر يرعى انطلاق فعاليات المسابقة الثقافية الكبرى لإثراء الفكر الديني

المسابقة الثقافية الكبرى لإثراء الفكر الديني تعزز الحراك المعرفي داخل كلية الإعلام بجامعة الأزهر، إذ أطلقت الكلية هذه المبادرة بوصفها نشاطاً رقمياً نوعياً يستهدف طلابها بمختلف فرقهم الدراسية، سعياً نحو تطوير المهارات الفكرية ومواكبة التحول الرقمي، مما يرسخ دور المسابقة الثقافية الكبرى لإثراء الفكر الديني كركيزة أساسية لبناء الوعي الطلابي المعاصر.

آليات التنفيذ والتحول الرقمي في المسابقة

تعتمد المسابقة الثقافية الكبرى لإثراء الفكر الديني على نظام الاختبارات الإلكترونية المتاح عبر الهواتف الذكية، حيث يتضمن الاختبار ثلاثين سؤالاً متنوعاً تغطي جوانب شرعية وتاريخية، وتهدف هذه الخطوة إلى تيسير وصول الأنشطة للطلاب دون قيود الزمان أو المكان، كما تضمن الآلية التقنية شفافية كاملة في رصد النتائج وتفاعل الطلاب مع محتواها التنافسي.

أهداف المبادرة وتأثيرها على الطلاب

تسعى كلية الإعلام من خلال المسابقة الثقافية الكبرى لإثراء الفكر الديني إلى تحصين العقل الإعلامي الأزهري ضد التيارات المغلوطة، وتبرز أهمية هذه الفعاليات في النقاط التالية:

• تنمية مهارات البحث والاطلاع لدى طلاب جامعة الأزهر.
• تأهيل كوادر إعلامية قادرة على مواجهة التحديات الفكرية المعاصرة.
• تعزيز قيم التنافس المعرفي بين مختلف التخصصات الجامعية.
• ربط المحتوى التراثي الأصيل بالوسائل التكنولوجية الحديثة.
• تحفيز الطلاب عبر جوائز قيمة تشجع على التميز الأكاديمي.

تطلعات عمادة الكلية لمستقبل الأنشطة

أكد عميد الكلية أن المسابقة الثقافية الكبرى لإثراء الفكر الديني هي حلقة في سلسلة من المبادرات الرقمية القادمة، فالإعلامي الناجح يتطلب إلماماً عميقاً بأدوات العصر، وتعمل الإدارة على دمج الذكاء الاصطناعي في الأنشطة الطلابية، لتظل جامعة الأزهر منارة للعلم، حيث تعد المسابقة الثقافية الكبرى لإثراء الفكر الديني تجسيداً حقيقياً لهذا التطور المستمر.

إن هذا التوجه يمثل نقلة نوعية في أدوات العمل الأكاديمي، إذ أثبتت المسابقة الثقافية الكبرى لإثراء الفكر الديني قدرة المؤسسات التعليمية على المزاوجة بين الأصالة والمعاصرة، مما يهيئ جيلاً قادراً على حمل الرسالة الإعلامية بحكمة ووعي رقمي متطور، وهو ما يعكس استراتيجية الكلية في تعظيم الاستفادة من الموارد المتاحة لخدمة الطلاب وتنمية مداركهم العلمية خلال مسيرتهم الدراسية.