عمر العامري بطلاً لتحدي القراءة العربي في قطر

21 مايو 2026 00:50 صباحًا
|

آخر تحديث:
21 مايو 00:53 2026

اقرأ أيضاً

دولي

«الخطوط التركية» تستأنف رحلاتها إلى دبي 9 يونيو

الخلاصة

عمر محمد العامري بطلاً لتحدي القراءة العربي بقطر بعد مشاركة 238065 طالباً؛ فوز مشرف ومدرسة متميزين وتكريم لينا بفئة أصحاب الهمم
توج تحدي القراءة العربي الطالب عمر محمد العامري بطلاً لدورته العاشرة، على مستوى دولة قطر بعد تصفيات شارك فيها 238065 طالباً وطالبة، مثلوا 402 مدرسة وتحت إشراف 3846 مشرفاً ومشرفة.جاء الإعلان عن فوز الطالب عمر محمد العامري من الصف الثامن في مدرسة أبو بكر الصديق الإعدادية للبنين باللقب، خلال الحفل الختامي للدورة العاشرة الذي جرى في العاصمة القطرية الدوحة، بحضور راشد عبدالرحمن آل علي القائم بالأعمال بالإنابة في سفارة دولة الإمارات العربية المتحدة لدى دولة قطر، وعبدالله الشحي رئيس قسم الخدمات المساندة والشؤون القنصلية وخدمات المواطنين في سفارة الدولة لدى قطر، ومها زايد القعقاع الرويلي الوكيل المساعد للشؤون التعليمية بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي في دولة قطر، وعدد من المسؤولين والتربويين القائمين على مبادرة تحدي القراءة العربي، والمهتمين بالشأن التعليمي والثقافي، كما حظي الحفل بمتابعة واسعة من قبل الأسرة التعليمية في دولة قطر وأولياء أمور الطلبة المشاركين في تصفيات الدورة العاشرة.وشهد الحفل، الإعلان عن فوز هشام بدر الدين السيد بلقب «المشرف المتميز»، وأكاديمية المها للبنين بلقب «المدرسة المتميزة».وفي فئة أصحاب الهمم، التي شارك فيها 32 طالباً وطالبة، أحرزت الطالبة لينا محمد فاروق من الصف السابع في مدرسة رقية الابتدائية للبنات، المركز الأول في هذه الفئة.وقالت مها زايد القعقاع الرويلي، الوكيل المساعد للشؤون التعليمية بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي في دولة قطر: «أظهر طلبة قطر حضوراً متميزاً خلال الدورة العاشرة من تحدي القراءة العربي، عبر إقبال استثنائي على المشاركة في التصفيات، وتقديم مستويات نعتز بها من حيث المثابرة والتحصيل والتمكن اللافت باللغة العربية والقدرة على التعبير عن أفكارهم بثقة ووضوح، ما يؤكد الاستثمار الوطني الراسخ في تنمية رأس المال البشري، والاهتمام الرسمي والمجتمعي بتوفير بيئة تعليمية وثقافية نموذجية، وقد تجلى ذلك طوال مراحل التصفيات، وأثناء المرحلة النهائية التي كشفت عن إمكانات كبيرة لدى أجيالنا الجديدة تعزز الثقة بقدرتها على قيادة المستقبل وصناعة المعرفة».